Digitaalisuus ja verkkopedagogiikka hius- ja kauneudenhoitoalan opetuksessa

Digiajan opetusta digiajan opiskelijoille – digitaalisuus ja verkkopedagogiikka hius- ja kauneudenhoitoalan opiskelussa

Mennyt vuosi oli historiallinen myös hius- ja kauneudenhoitoalan koulutuksessa. Poikkeusvuosi pakotti organisaatiot ja oppilaitokset viemään oppimisen verkkoon ja digitaalisuudesta on tullut ”uusi normaali”. Ihmisten kohtaaminen ja käsillä tehtävä työ on edelleenkin keskiössä, mutta nousevana trendinä on nähtävissä lähioppimisen ja digitaalisuuden yhdistämisen tuoma synergiaetu. Avainasemassa ovatkin kouluttajien ja opettajien digitaalinen ja pedagoginen osaaminen sekä ennen kaikkea asenteet.

Maailman ympärillä muuttuessa, on oltava valmis itsekin muuttumaan. Usein se vaatii omien asenteiden uudelleenarviointia ja uskaltautumista pois omalta mukavuusalueeltaan. Siinä, missä ennen vanhaan menestyjiä olivat luku- ja kirjoitustaitoiset, on tämän päivän yhdeksi merkittävimmäksi kansalaistaidoksi nousseet digitaaliset taidot. Tässä hius- ja kauneudenhoitoala ei tee poikkeusta. Uusi sukupolvi haluaa myös tietoa nopeasti, visuaalisesti ja virtuaalisesti. Pivot Point on tarkastellut alan nousevia signaaleja ja löytänyt niistä keskeisimmät trendit, jotka oppimisessa ja koulutuksessa kannattaa huomioida.

 

Digitaalisuus ja verkkopedagogiikka hius- ja kauneudenhoitoalan opetuksessa

 

Digitaalisesta oppimisesta uusi normaali

Suomalaisissa organisaatioissa monet digitaaliset välineet olivat jo käytössä pandemian iskiessä, mutta usein digitaalisen oppimisen soveltaminen on ollut suppeaa. Lähiopetuksessa ja ”livekoulutuksessa” on paljon etuja, kuten opittavan asian fyysis-tilallinen työstäminen ja sosiaalinen vuorovaikutus. Toisaalta niillä on myös heikkoutensa, kuten suurempi aikaresurssin ja tilan tarve sekä näistä aiheutuvat kustannukset.

Pandemian pakottaman digiloikan jälkeen olemme nyt valmiimpia arvioimaan, milloin lähioppiminen on aidosti hyödyllisempää kuin digitaalinen toteutus. Monet viime vuonna digitalisoidut toteutukset eivät tule palaamaan enää fyysiseen koulutustilaan. Toisaalta osaamme nyt antaa aivan eri tavalla arvoa myös fyysis-sosiaalisille kohtaamiselle. Avainasemassa onkin koulutusten muotoilu tarkoituksenmukaisimpia pedagogisia ratkaisuja ja tämän päivän fasiliteetteja hyödyntäen.

”Uskon, että koulutusalan yhteinen oppimateriaali lisää koulutuksen laatua eri koulujen välillä, koska kaikki toteuttavat samaa ammattitekniikkaa ja puhuvat samaa ammattikieltä. Valmiit ammatilliset materiaalit auttavat opettajaa keskittymään enemmän pedagogisiin ratkaisuihin ja toteuttamaan monipuolisia sekä yhteistoiminnallisia verkko-oppimis ja -ohjaustilanteita.” – Pia Kiikeri, KM Lehtori, erityisopettaja, digiopettaja Haaga-Helia opettajakorkeakoulu

”LAB – Learn About Beauty tarjoaa uskomattoman hyvän pohjan opetusmateriaalina. Oppilaat voi hyödyntää oppimiseen ohjeet videona, teoriaosia ja harjoitukseen liittyviä, sekä myös testien muodossa. Materiaalia löytyy opiskelijoille ja myös meille opettajille.” – Jonna Karlsson

 

Digitaalisuus ja verkkopedagogiikka hius- ja kauneudenhoitoalan opetuksessa

 

Ei mikä tahansa oppimisalusta

Ratkaisuna tämän päivän ja tulevaisuuden haasteisiin Pivot Point LAB tarjoaa uudenlaisen, käyttäjäystävällisen ja mielenkiintoisen digitaalisen oppimisympäristön hius- ja kauneudenhoitoalan opiskelijoille, opettajille ja ammattilaisille. Pivot Pointin LAB on innovatiivinen ja integroitu sosiaalinen oppimisympäristö, joka yhdistää ensiluokkaisen opetusmateriaalin, luovuuden ja ryhmätyöskentelyn.

”Pivot Pointin kansainvälinen sisältö on nyt saatavilla LABin kautta. Olemme jakaneet sisällöt ja aiheet pienempiin moduuleihin, koska tiedämme, että niin opiskelijat oppivat parhaiten. Voit myös lisätä LABiin omat moduulisi, jotka voivat sisältää videoita, ääntä, dokumentteja ja web linkkejä.” kertoo Pivot Point Scandinavia/Suomi konsultti Marja Sillanpää.

”LAB kannustaa opiskeluun ja mahdollistaa oppimisympäristön, joka inspiroi sekä opiskelijoita, että opettajia, toimimaan yhdessä ja hyödyntämään yhdessä oppimisen edut. Se antaa opettajille myös paremmat mahdollisuudet ja laajemman valikoiman oppimisen muotoiluun opetuksessa.” Marja lisää.

”En ole aiemmin ollut “digitaali nero”, mutta Lab on innostanut käyttämään digitaalisuutta enemmän opetuksessa. Materiaalia on selkeästi ja laajasti kaikkiin hiusalan perusteiden oppimiseen. Lab tukee monipuolisesti erilaisia oppijoita, se on tullut tärkeäksi tueksi minulle ja oppilaille etä ja lähiopetuksessa.  Aina on tarvittaessa pystynyt kysymään neuvoa Pivot Point Lab kouluttaja Marja Sillanpäältä, kysymyksiin on reagoitu nopeasti.” – Pirjo Saarinen, hiusalan opettaja Esedu

 “Uudestaa ope uudestaan, meillä katotaan videoita pariin kolmeen kertaan ja pysäytellään ja kelaillaan. Aivan huipputärkeetä hahmottamisen kannalta vaikka naurua kuuluu hetken päästä että “miten se näytti niin helpolta…” harjotus tekee mestarin ja eikun uudestaan.” – Pauliina Lundgren, Stadin ammattiopisto

 

Digitaalisuus ja verkkopedagogiikka hius- ja kauneudenhoitoalan opetuksessa

 

Hyödynnettävyys käytännössä

”Hius- ja kauneudenhoitoalalla voidaan Pivot Point LAB oppimisympäristöä käyttää niin perustutkintotasolla kuin korkeamman tason jatko-opinnoissakin. Perustutkintotasolla voidaan rakentaa opettajajohtoisempia ja pedagogisesti loogisesti eteneviä oppimiskokonaisuuksia, kun taas esimerkiksi erikoisammattitutkintotason opinnoissa on mahdollista jatkaa oman osaamisen kehittämistä yksilöllisen oppimistarpeen mukaan.” kertoo hius- ja kauneudenhoitoalan lehtori ja erikoisammattitutkintojen vastuuohjaaja, lehtori Mila Andersén Koulutuskeskus Salpauksesta.

”Pivot Point Lab:iä käytettäessä ei tule myöskään annoskateutta kun pohja on kaikilla sama ja tasalaatuinen. Valmis materiaali mahdollistaa ajan satsauksen opetuksen motivoivan esittämisen laatuun.”  vinkkaa Marja Sillanpää. ”Meillä Pivot Pointilla on focus hiusalan ammatin opettamisen auttamisessa teknisten asioiden kautta, emme ole ainoastaan “influencereitä” vaan taustalla on aito auttaminen.” Marja lisää.

Etätyön hyökyaalto osoitti, että monet asiat saadaan hoidettua, vaikka emme tapaisikaan fyysisesti. Sen sijaan psykologinen turvallisuus on vaikea rakentaa etävälinein. Se, että oppimisessa koetaan keskinäistä luottamusta mahdollistaa jatkuvan kehittymisen, mikä on välttämätöntä nopeasti muuttuvassa maailmassa.

”Toisen asteen maksuttomuus mahdollistaa Labin integroinnin kauneusaloille. Oppilaitoksen ei tarvitse hankkia uusia kirjoja, koska lisenssi kattaa kaikki päivitykset ja materiaalin. Pivot Pointin ideologia ja materiaali tasalaatuistaa opetuksen. Loistavaa ja helposti käytettävää visuaalista oppimateriaalia erilaisille oppijoille kertaamiseen ja myös nopeuttajille. Meidän tarpeita ja toiveita kuunnellaan Pivot Pointilla.”  – Leena Karmaa, lehtori Salpaus

Vanhaan ei ole enää paluuta, mutta tulevaisuudessa oppiminen ja opetus voi rakentua digitaalisuuden ja lähiopiskelun kombinaatiolle. Valitaan kulloinkin pedagogisesti ja kustannustehokkaasti paras ratkaisu. Siihen Pivot Point LAB tarjoaa ensiluokkaisen opetusmateriaalin sekä inspiroivan oppimisympäristön niin perustutkinto- kuin erikoisammattitutkintotasollekin.

Lue myös Pia Kiikerin mielenkiintoinen artikkeli Hius- ja kauneudenhoitoalan koulutuksen digitaalisuuden kehitys

Digiterveisin, Marja

(Artikkeli julkaistu Pinni-lehdessä 4/2021 nimellä: Marja Sillanpää ja Mila Andersén: Digitaalisesta oppimisesta on tulossa uusi normaali)

PS: Jos pidit artikkelia hyödyllisenä, niin kiitos kun jaat sen omissa kanavissasi!

PPS: Digitaalisesti ajasta ja paikasta riippumatta voit myös opiskella Faktaa Kosmetiikasta verkkokoulutuksissa! Niihin pääset tutustumaan tästä linkistä!

Jaa artikkeli

Share on facebook
Share on twitter
Share on linkedin
Share on pinterest
Share on print
Share on email

Vastaa

Sähköpostiosoitettasi ei julkaista. Pakolliset kentät on merkitty *

Lataa veloituksetta Ninan, Milan ja Raija Karan kirjoittama e-opas

Kosmetiikka - uhka vai mahdollisuus

0
    0
    Ostoskori
    Ostoskori on tyhjäPalaa kauppaan